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摘要:
新课改后,教学的手段和目标都有了相应的新变化,尤其是随着多媒体技术的发展,越来越认识到多媒体技术在高中课堂中的重要性。多媒体教学改变了过去教师一张嘴一根粉笔的教学单一化的模式,使得教学的过程更加生动,内容更加丰富。对于高中生物教学,将多媒体教学的手段引入教学过程,对培养学生的思维能力,提升学生的生物素养具有重要意义。本文从多媒体辅助教学需要注意的问题出发,分析了运用多媒体技术提升生物教学的有效策略,以期对实践工作提供理论指导,为同行提供经验借鉴。
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文献信息
篇名 如何利用多媒体提升高中生物教学
来源期刊 中华辞赋 学科 教育
关键词 生物教学 多媒体 高中 有效策略
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 94-94
页数 1页 分类号 G434
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1 徐国煌 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
生物教学
多媒体
高中
有效策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中华辞赋
月刊
2095-7351
10-1215/I
16开
北京市西城区南滨河路23号2号楼1804
82-780
2008
chi
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5920
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197
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