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摘要:
我作为20多年的教师,也担任了多年的班主任工作。我认为教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护学生。爱是教育的源泉,教师有了爱,才会对自己的教育对象充满信心和爱心,才会有追求卓越和创新的精神。教师不仅要有爱心,而更重要的是把那种爱传达出来。只有让别人感受到,才能与学生产生心灵的碰撞,学生也才能从心底里接受。爱是人世间最丰富的语言,它是对他人的给予和奉献,决不是等价交换。作为一名教师,爱是教育的真谛;爱,让单纯而真实的童心懂得了回馈,也懂得了回报爱。
内容分析
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文献信息
篇名 爱心耕耘智慧育人
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 爱心 育人 智慧 教育技巧 班主任工作 教育对象 等价交换 教师
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 254-254
页数 1页 分类号 G641
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研究主题发展历程
节点文献
爱心
育人
智慧
教育技巧
班主任工作
教育对象
等价交换
教师
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
总下载数(次)
54
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0
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