浅谈提高初中英语阅读能力的方法之我见

• 作者: 刘星
• 来源期刊: 收藏界：名师探索
• 学科: 教育
• 关键词: 诱因 讨论 合作 交流 评价
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 215-216
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

阅读,是搜集处理信息,认识世界,发展思维,获得审美体验的重要途径。初中英语阅读课单词量大,语法知识点多,教师在教学中应采用形式多变的教学活动,精心设计,创设情境,激发学生阅读学习的兴趣,引导学生在“好之”、“乐之”的状态中,积极主动地参与到阅读中去。从学前诱因;课堂讨论、交流、合作;教后评价等方式入手,让学生真正“动”了起来,从而收到了事半功倍的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘星		2	0	0.0	0.0