作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高中物理实施了新型的课程标准,促进了现代技术的教学作用.借助现代技术,教师为学生创设了生动、具体的实验情境,大大激发了学生的物理学习欲望,培养了学生的实践兴趣,提高了学生的探究精神.本文中,作者以高中物理课程为切入点,分析了现代技术的教育优势,随后将现代技术引入高中物理教学课堂,并结合具体案例,总结新型物理教育模式对未来物理实验教育的实践意义.
推荐文章
现代信息技术与高中物理教学的有效整合
现代信息技术
高中物理
整合
浅析新课标下高中物理实验演示教学
新课标
高中物理
实验演示
高中物理实验演示教学的创新研究
高中物理
实验演示教学
创新研究
问题分析
现代教育技术与物理课堂教学的整合初探
现代教育技术
物理课堂教学
整合
思考
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 现代教育技术与高中物理演示实验的整合策略
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 现代教育技术 演示实验 高中物理
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 物理
研究方向 页码范围 42,45
页数 2页 分类号
字数 2814字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钱志方 5 7 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (7)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (2)
二级引证文献  (1)
2002(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2008(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2019(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
现代教育技术
演示实验
高中物理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
总被引数(次)
6591
论文1v1指导