意象在高中语文诗词教学中的运用策略研究

• 作者: 蒙彦君
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 意象教学法 古诗词 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 所属期刊栏目: 听说读写
• 页码范围: 124-125
• 页数: 2页
• 字数: 3995字
• 语种: 中文

摘要

诗词教学在高中语文学科中具有非常重要的地位,是其重要的组成部分.然而在进行诗词教学的过程中,需要切实注重教学方式的高效性,不仅要将诗词内容全方位的解析,还可将其蕴含的深刻内涵进行剖析.意向教学法是一种高效的教学方式,有助于学生在丰富的意象中感受到古诗词的魅力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒙彦君		2	0	0.0	0.0