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摘要:
问题是思维的生命线,也是课堂教学中的必备语言工具.在常态化的课堂教学策略中,我们要高度重视问题在课堂教学中的导学价值与意义,服务于教学,服务于学生,促进课堂效率的不断提升,保证教学目标的不断实现.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中化学"问题导学"教学模式的实践研究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 初中化学 问题导学 教学模式
年,卷(期) 2018,(15) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 12
页数 1页 分类号
字数 2121字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中化学
问题导学
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
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