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摘要:
随着新课程改革的不断推进,提升高中生的整体素质成为教学的核心目标之一,尤其是在高中物理教学中,由于课程的难度较大,对学生的理解、思考等综合能力要求较高,所以学生的课堂参与度普遍处于低落的状态.为了化解这一难题,高中教师必须采取针对性的措施来补救.本文提出的"结构化教学模式"是根据学生的学习情况做出适当的调整,一切站在学生的角度思考教学的方案,显然这一模式赢得了师生的一致认可.但是要想高中物理与结构化教学形成完美的融合,教师仍需不断地关注不同学生的学习特点,加强对概念的辨析,待基础稳固后,再往运用的层面上发展,形成合理的上升趋势.
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文献信息
篇名 高中物理结构化教学模式的应用
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 高中物理 结构化教学模式 有效应用
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 物理
研究方向 页码范围 37,39
页数 2页 分类号
字数 2833字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理
结构化教学模式
有效应用
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期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
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8
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6591
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