高中数学分层教学的难点与对策分析

• 作者: 高国圣
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 高中数学 分层教学 难点 对策 因材施教
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 数学
• 页码范围: 27
• 页数: 1页
• 字数: 1907字
• 语种: 中文

摘要

新课改的核心内容一在于强调以学生为本,关注学生的全面发展;二是强调整合性,要建立科学与人文相结合的科学性课程文化观;三是完善评价机制,要求建立符合素质教育的新的评价机制.而高中数学分层教学方式则是符合新课改的核心内容的,也是不同于传统教学模式的一种新兴教学方式,根据学生的实际情况和学习水平来划分层次,根据不同层次的高中学生制定不同的教学方法,强调针对性,具有目的性,更好地帮助高中学生提高学习质量.所以本文就高中数学分层教学的难点与对策做出了如下分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高国圣		10	2	1.0	1.0