初中数学例题和习题教学的研究

• 作者: 李学龙
• 来源期刊: 散文选刊：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 习题教学 数学例题 初中生 整体思维能力 初中学生 学习数学 初中数学 教育行业
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 52-52
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

随着我国教育行业不断发展,教育部对初中数学例题和习题教学给予了极大的重视。加强初中生的数学例题解题能力有利于培养学生的整体思维能力。设计难度适中的习题、确定合适的教学目标、加强学生举一反三的能力,为初中数学教育的发展提供理论性的帮助。我国初中数学水平一直处于世界的领先地位,如何继续发扬这一优势并从初中学生开始培养是当前教育部所要研究的主要问题。近些年来,很多初中学生都逐渐丧失了学习数学的兴趣,并认为学习数学是一件困难且枯燥的事情,这为教师进一步开展初中数学的教学带来了一定的难度。加强初中数学的例题教学和习题教学水平有利于缓解这一现象,并能有效提升学生的数学能力。

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