新课标下语文作文教学的反思

• 作者: 卞娟
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 反思 循序渐进 个性 自由生长
• 年，卷（期）: 2018,（26）
• 所属期刊栏目: 学科教学与成才研究
• 页码范围: 74
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34
• 字数: 1717字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2018.26.069

摘要

写作水平的提升不是一蹴而就的事情,它需要耐心,需要循序渐进;写作教学的方法不同于标准化的机械操作,它需要个性,需要自由生长.文章通过对作文教学进行反思,旨在为提高学生写作水平提供借鉴.