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摘要:
高中数学是高中教学中最重要的一大科目,也是让诸多高中生在学习过程中感觉最为困难的一门科目.传统的教学方式过于单一化,教师在教学过程中一味的跟着课本讲解致使很多学生对高中数学这门科目感到乏味,甚至伴随着知识点的增加学生慢慢跟不上进度而感到厌烦.为了遏制此现象的发展,现在的教学增加了高中复习课的方式.本文针对高中数学复习课教学的时实效性开展研究,希望能对高中数学的教学起到一定作用.
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高中数学
复习课
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教学模式
尊重差异,提高高中数学教学的实效性
课堂教学
尊重差异
思维习惯
浅议如何增强高中数学教学实效性
高中数学
教学实效
学习兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 关于高中数学复习课教学的实效性研究
来源期刊 课堂内外·教师版 学科
关键词 高中数学 复习课 实效性
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目 数学教研
研究方向 页码范围 68
页数 1页 分类号
字数 1039字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 佘广军 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
复习课
实效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
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