对西藏高中数学教学存在的问题和实效性的探讨

• 作者: 史海岗
• 来源期刊: 新课程·中旬
• 关键词: 西藏 高中数学 问题 实效性
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 问题研究2
• 页码范围: 470
• 页数: 1页
• 字数: 1822字
• 语种: 中文

摘要

高中数学的新课程改革在西藏实施,由于缺乏成熟的经验以供借鉴,对于实效性也有较高的要求,在操作上还存在一定的困难.结合西藏高中数学教学的实际状况,融合新课程改革的相关要求,对西藏高中数学教学中存在的问题和实效性进行探讨,以提供一定的意见和建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史海岗		9	9	2.0	3.0