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摘要:
新课标的实施使大学数学和高中数学教学衔接问题变得日益突出。大学数学和高中数学的教学衔接可从教学内容和数学思想方法2方面进行:教学内容上应精简与高中数学相重复的内容,补充高中数学删除的内容,并加强应用性内容的教学等;数学思想与方法上应加强现代数学意识的渗透,注重各种数学软件的介绍及应用。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 大学数学与高中数学教学衔接的探讨
来源期刊 湖南工业大学学报 学科 教育
关键词 新课标 大学数学 高中数学 教学衔接
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 92-94
页数 分类号 G642.0
字数 3174字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9833.2011.05.022
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘罗华 湖南工业大学理学院 13 66 4.0 7.0
2 汤琼 湖南工业大学理学院 25 74 4.0 8.0
3 刘霞文 湖南工业大学理学院 3 29 1.0 3.0
4 周小奇 湖南工业大学理学院 5 37 3.0 5.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
新课标
大学数学
高中数学
教学衔接
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南工业大学学报
双月刊
1673-9833
43-1468/T
大16开
湖南省株洲市天元区泰山路88号
1987
chi
出版文献量(篇)
3955
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6
总被引数(次)
15502
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