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摘要:
新课程的教学理念倡导以学生的发展为本,以自主学习、合作探究的教学方式,面向全体学生,使每一个学生都学会学习。由此可见,教学过程必须是学生的参与过程,要尽力激发学生的求知欲,让学生自己动手、动脑主动探究,促使自己自主学习,大胆探索,主动发展。
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课堂教学
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刍议初中语文课堂教学改革的思考
初中语文
课堂教学
教学改革
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 语文课堂教学改革的几点思考
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 新课程 课堂教学 评价手段
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-56
页数 1页 分类号 G632.0
字数 语种
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1 刘全政 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课程
课堂教学
评价手段
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
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54
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