分层教学模式在高中英语课堂中实践的探究

• 作者: 曹志勇
• 来源期刊: 长江丛刊
• 关键词: 英语教学 教学模式 分层教学 教学策略 教学效果
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 语言研究
• 页码范围: 104
• 页数: 1页
• 字数: 1755字
• 语种: 中文

摘要

众所周知,我国各地高中普遍实行的是文理分科制度,不同层次班级使用不同的教学模式.笔者根据多年的高考一线英语教学经验认为,"分层教学"作为一种有效的教学策略能够显著提高学生的高考成绩,从而也能在一定程度上改善教学的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹志勇		2	2	1.0	1.0