以“学”为中心的教学设计——以Flash遮罩动画制作为例

• 作者: 周扬帆
• 来源期刊: 广东蚕业
• 学科: 教育
• 关键词: Flash 遮罩动画 教学设计
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 教育文化
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 3242字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1205.2018.08.26

摘要

文章以Flash遮罩动画制作为例,从教学目标、教学策略、教学过程、教学评价共四个方面进行教学设计.整个教学设计,从学生出发,针对“学法”设计“教法”,教学过程体现学生的主体地位,在考核评价中也突出了“学生自评互评”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周扬帆		65	29	3.0	4.0