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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
小学德育工作必须将体验性教育有机贯穿到学校德育工作中去,以此构建适应社会进步和学生发展需要的新型德育体系,只有这样才能增强德育的时效性.学生在体验性德育活动中获得了知识,收获了感悟,同时体验性的德育活动也促进了学生的个性化发展.文章以寻访周恩来纪念馆活动为例,对新时代背景下的体验性德育活动的开展进行反思.
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文献信息
篇名 新时代背景下的体验性德育活动例谈
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 体验性 德育活动
年,卷(期) 2018,(22) 所属期刊栏目 德育论坛
研究方向 页码范围 8,10
页数 2页 分类号 G40-012.9
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2018.22.004
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1 史雁 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
体验性
德育活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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0
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23404
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