论高中物理课堂教学中渗透生活化元素的策略

• 作者: 林丽玲
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 高中物理 课堂教学 生活化元素 有效策略 研究 思考
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 58
• 页数: 1页
• 字数: 1611字
• 语种: 中文

摘要

新一轮的课程改革在高中教育领域不断推进,对物理教学工作提出了更高要求.物理是一门贴近生活的重要学科,在实践中巧妙的渗透生活化元素十分必要且关键.如何激发学生的浓厚兴趣,引导和鼓励学生主动投身于知识的海洋,在积极思考中取得学科成绩的明显进步,最终圆满完成学习任务,走上全面发展的创新之路,这是物理教师们值得深思的关键问题.生活化的教学方式,生活化的教学内容,很容易引起学生的全部注意力,教师关注学生的发展动态,选择适合学生、能被学生充分接受的授课方式,组织形式多样、内容丰富的练习活动,来开阔学生的想象空间,活跃学生的抽象思维,这有利于他们身心健康成长、学习能力综合发展目标的顺利实现.

作者信息

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