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摘要:
在高中物理实验课中应用探究式教学法,可以全面提升中学生的能力和素质,落实物理核心素养的理念.通过小组实验教学体验,给出探究式教学法的定义、理论支撑和探究式教学法在物理实验中实施的具体方法.
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文献信息
篇名 探究式教学法在高中物理实验教学中的应用
来源期刊 中国教育技术装备 学科 教育
关键词 探究式教学法 物理核心素养 高中物理 实验教学
年,卷(期) 2018,(23) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 130-132
页数 3页 分类号 G633.7
字数 3966字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-489X.2018.23.130
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王林 69 280 9.0 15.0
2 王青青 5 2 1.0 1.0
3 刘润芝 4 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
探究式教学法
物理核心素养
高中物理
实验教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育技术装备
半月刊
1671-489X
11-4754/T
大16开
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
82-975
1987
chi
出版文献量(篇)
31349
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18
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