与愤怒做朋友

• 作者: 陈晓冬
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 愤怒 表达情绪 团体辅导
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 活动设计
• 页码范围: 37-38,41
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 字数: 3033字
• 语种: 中文

摘要

我校启音部六年级听障学生存在比较明显的行为和情绪问题,行为方面的表现:作业没写被老师惩罚,会给自己找没写的理由,出现激烈的反应,如大哭,要换老师或产生转学的念头;与同学交往中嫌弃同学没脑子,而别人一批评就会与人吵架甚至打架;贪玩时听不进同学的劝阻,还跟人吵架、打架.情绪方面主要表现为难以控制自己的情绪,在要求得不到满足的时候经常无法忍受而大发脾气,做出冲动行为后产生后悔、自责心理或逃避心理.故设计此活动,引导学生学会适度地表达自己情绪,要注意场合,不能伤人伤己;明白我们和情绪之间的关系不是我们控制它,或被它带走这种此消彼长的关系,而是可以彼此和谐相处.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈晓冬		1	0	0.0	0.0