巧奏三部曲激活信息技术课堂

• 作者: 吴溢炜
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 激发兴趣 分层教学 评价反馈
• 年，卷（期）: zgdmtywljxxbdzb_2018,（5）
• 页码范围: 70-73
• 页数: 4页
• 分类号: G623.58

摘要

新课程强调小学信息技术课堂教学要凸现学生的主体地位,提高学生的应用创新能力,全面提升学生的信息素养,因此我们在课堂教学中要除去'应试'的模式,挖掘蕴涵其中的无限生机和活力。那么如何把课堂教学营造成生动活泼的学习乐园呢?本文试从'激趣、分层、评价'三部曲来激活小学信息技术课堂教学,提升学生的信息素养,促进学生个性发展。

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1	吴溢炜		2	0	0.0	0.0