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摘要:
高职院校"95后"学生,相对于"80"后、"90"后,其自我角色呈现出新的特点.基于高职院校的办学特点,对于"95后"学生的理想信念教育要注重其实用价值,采用的方法和策略要和"95后"学生的思维特点同向而行.
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理想信念教育
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高职院校
论加强大学生理想信念教育
理想信念教育
大学生
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于高职教育情景的"95后"学生理想信念教育研究与探索
来源期刊 青年时代 学科
关键词 高职教育 "95后" 理想信念教育
年,卷(期) 2018,(17) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 207,209
页数 2页 分类号
字数 1693字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈健瑜 21 20 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职教育
"95后"
理想信念教育
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
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