浅议初中语文教学中阅读有效性的提高

• 作者: 陈乾
• 来源期刊: 今古传奇：文化评论
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 有效阅读
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 59-59
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

新课标指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话的过程。”阅读是通过与作者的对话达到作者与自我的双重发现，最终达到知识的传递与精神的升华，使自己内在的生命本质获得一种更高层次的新的形式。初中语文教学中应创造条件构建以学生为中心的教学方式，重视学生的阅读。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈乾		2	0	0.0	0.0