教会学生体系和方法提升学生兴趣和能力——九年历史教学的点滴探索

• 作者: 宋玉
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 激励性语言 阅读 知识树
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 202
• 页数: 1页
• 字数: 1891字
• 语种: 中文

摘要

为使九年级的学生切实学好历史,采取运用激励性语言;运用"目标定向"引导学生阅读;构建知识树或知识网;科学合理的记忆方法;抓好课堂教学、练习和复习等积极手段,让学生爱学、乐学,形成能力,提高素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋玉		1	0	0.0	0.0