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摘要:
新课程目标教学改革背景下,更加注重学生自主学习能力,自主探究能力的培养,初中语文教学也应该本着这一大的目标和方向,重点培养学生的自主预习与复习能力,使学生养成良好的主动学习与复习、掌握一定的文字理解的习惯,这样才能从根本上创造良好的语文教学效果.文章分析初中语文自主“学而预习与学而时习”的教学策略.
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措施
浅谈初中语文教学创新
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文献信息
篇名 初中语文预习教学的策略研究
来源期刊 报刊荟萃:下 学科 教育
关键词 语文教学 自主探索 预习与评价
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 143-143
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 林凤武 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
自主探索
预习与评价
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
报刊荟萃:下
月刊
1672-8688
61-1431/G
陕西省西安市环城南路东段1号
出版文献量(篇)
2850
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25
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