珠心算的独特魅力:让计算“看得见,摸得着”

• 作者: 俞晨
• 来源期刊: 教育界:基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 珠心算 小学数学 新课程标准 融合
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 111-112
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

珠算是我国的传统文化之一,珠心算更是珠算的升华。作为一名小学数学教师,笔者认为珠心算具有形象直观的特点,更容易为小学生所接受,也是开发学生潜能的有效途径。在课程改革的实施过程中可以将珠心算与数学课程相融合,这样不仅能让学生更好地学习数学知识,还能让学生感悟到传统文化的博大精深。本文基于教学实例,论述了在小学数学课堂中展开珠心算教学的具体策略。

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1	俞晨		2	0	0.0	0.0