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Unit4 What do you think of fashion?——Warming up&Listening and Speaking教学设计
Unit4 What do you think of fashion?——Warming up&Listening and Speaking教学设计
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摘要：
依据建构主义学习理论,创设一个融多种信息化手段和教法学法于一体的情境性课堂,采用任务驱动的教学模式,利用信息技术和数字化资源,让学生通过游戏,角色扮演,讨论,小组协作等方式进行自主学习。一、教学分析1.教材分析:本节课选自外研社《英语》基础模块第二册Unit 4 What do you think of fashion?中的Warming up&Listening and Speaking部分,是一节听说课,着重对听力和口语能力的训练。本单元主题为时尚,这是一个当今学生十分感兴趣的话题,让学生用英语描述着装配饰和时尚元素,能满足学生对时尚生活的向往,能更好的激发他们学习英语的兴趣和动力。
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文献信息
| 篇名 | Unit4 What do you think of fashion?——Warming up&Listening and Speaking教学设计 | ||
| 来源期刊 | 散文选刊：中旬刊 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | WHAT 教学设计 of 建构主义学习理论 《英语》 时尚元素 信息化手段 数字化资源 | ||
| 年，卷（期） | swxkzxk_2018,（8） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 203-204 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G633.41 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
WHAT
教学设计
of
建构主义学习理论
《英语》
时尚元素
信息化手段
数字化资源
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊：中旬刊
主办单位：
河南省文联
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-272X
CN：
41-1071/I
开本：
出版地：
北京100053信箱64分箱
邮发代号：
36-77
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
8052
总下载数（次）
54
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