分阶段、分时间入院宣教方式对患者入院宣教知晓率的影响

• 作者: 杨岚淇
• 来源期刊: 饮食保健
• 学科: 医学
• 关键词: 分阶段 分时间 入院宣教方 入院宣教知晓率 影响
• 年，卷（期）: 2018,（35）
• 所属期刊栏目: 护理园地
• 页码范围: 203-204
• 页数: 2页
• 分类号: R47
• 字数: 1426字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-8439.2018.35.269

摘要

目的:研究分阶段、分时间入院宣教方式对患者入院宣教知晓率的影响.方法:选取2017年1月 ～2018年1月首次来我院接受治疗的患者90例,平均分为两组,其中对照组45例,采取传统的入院宣教方式进行入院宣教,观察组45例,采取分阶段、分时间入院宣教方式对患者进行入院宣教,分析两种入院宣教方式对患者健康知识知晓率的影响.结果:观察组对于入院宣教内容的知晓率明显高于对照组,差异具有统计学意义(p<0.05).结论:在对首次来院接受治疗的患者进行入院宣教时,采取分阶段、分时间入院宣教方式能够取得更好的教育效果,患者对于入院宣教知识的知晓率能够获得较大的提升,节省患者的诊治时间,提升对患者的治疗效果,具有较高的临床应用价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨岚淇		2	0	0.0	0.0