初中道德与法治课程主题活动教学的思考

• 作者: 刘贝贝
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 道德与法治 主题活动教学 策略
• 年，卷（期）: zgdmtywljxxbdzb_2018,（8）
• 页码范围: 51-54
• 页数: 4页
• 分类号: G633.2

摘要

初中道德与法治课程是一门综合课程,具有综合性、过程性、实践性的特点,新课改突出强调活动型学习方式。本文分析了初中道德与法治课程开展主题活动教学的必要性,通过分析典型案例,对初中道德与法治课程主题活动教学策略进行了思考总结:一是贴近课程内容,精心设计流程和问题;二是活动组织流程清晰,以学生为主体;三是科学及时评价,提高活动的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘贝贝	清华大学附属中学	1	0	0.0	0.0