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摘要:
随着我校向应用技术类型高校转型发展工作的实施,课程教学过程中"学"与"用"之间的矛盾日益凸显.从课程培养目标出发,对《水利工程施工》课程的教学内容、教学方法以及考核方式进行重组,以构建培养适应工作岗位需求的施工员、监理员、质检员为目标,建设以真实项目的施工过程为主线的新的课程单元,旨在提高学生的学习兴趣、学习能力、学习质量以培养一批水利工程应用技术型人才.
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课程实施
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于工作过程系统化的《水利工程施工》课程改革
来源期刊 信息记录材料 学科 教育
关键词 教学转型 水利工程施工 课程改革 工作过程 课程单元
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 记录·教育
研究方向 页码范围 119-121
页数 3页 分类号 G642.0
字数 3720字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩博 沈阳工学院能源与水利学院 7 10 2.0 3.0
2 刘派 沈阳工学院能源与水利学院 13 21 3.0 3.0
3 赵明雨 沈阳工学院能源与水利学院 11 22 3.0 4.0
4 杨秀英 沈阳工学院能源与水利学院 13 15 3.0 3.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
教学转型
水利工程施工
课程改革
工作过程
课程单元
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
信息记录材料
月刊
1009-5624
13-1295/TQ
大16开
河北省保定市乐凯南大街6号
18-185
1978
chi
出版文献量(篇)
9919
总下载数(次)
46
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