学校音乐教育对少数民族非物质文化遗产传承的有效性

• 作者: 王宇晨 王莹
• 来源期刊: 艺术评鉴
• 学科: 文学
• 关键词: 学校 音乐教育 少数民族 非物质文化遗产 传承 有效性
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 艺教论坛
• 页码范围: 112-113
• 页数: 2页
• 分类号: J60-05
• 字数: 3142字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3359.2018.05.048

摘要

人类的音乐教育活动,其本质是以音乐作为被传递信息的教育活动.因此,我们可以明确地认定,以音乐作为被传递信息的文化传承,是非物质文化遗产传承存在的基础.由于音乐教育使得少数民族非物质文化遗产传承才得以实现,由此可见,学校音乐教育对少数民族非物质文化遗产传承的有效性是具有社会功能作用的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王莹	哈尔滨师范大学音乐学院	44	70	5.0	7.0
2	王宇晨	哈尔滨师范大学音乐学院	6	6	1.0	2.0