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摘要:
随着机械制造业的快速发展,目前高职院校对机械加工类课程的实操性要求越来越高,对《数控车削加工》课程的教学主要采用项目教学法、基于工作过程的教学设计、理实一体化教学设计、任务驱动教学法等,不管是哪种教学法都需要有合适的载体来承载.本文依据五步教学法,设计《数控车削加工》课程的教学工作页,作为承载多种教学法并用的载体,指导教师教与学生学的行动过程.
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教学方法
教学工作页
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高职院校
艺术设计
教学研究工作
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高职数控车工教学工作页设计研究与实践
来源期刊 南方农机 学科 教育
关键词 五步教学法 教学工作页 数控车工教学
年,卷(期) 2018,(18) 所属期刊栏目 科研课题
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号 G71
字数 2064字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-3872.2018.18.018
五维指标
传播情况
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2019(2)
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研究主题发展历程
节点文献
五步教学法
教学工作页
数控车工教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南方农机
半月刊
1672-3872
36-1239/TH
大16开
江西省南昌市省府大院北一路3号6楼
44-110
1970
chi
出版文献量(篇)
23381
总下载数(次)
96
总被引数(次)
28817
论文1v1指导