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摘要:
目前,初中语文教学中的作文教学存在许多问题。一是无话可写;二是词不达意;三是立意不准;四是存在抄袭。针对这种现象,许多教师束手无策,或听之任之,失去了一个语文教师固有的责任感。研究认为,激发兴趣是提高学生写作能力的关键,“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。让学生喜欢上用文字表达内心的感受,从而增强了学生写作的兴趣和能力。
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文献信息
篇名 浅谈如何培养和激发初中生的写作兴趣
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 初中生 写作教学 写作兴趣
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-43
页数 1页 分类号 G633.6
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研究主题发展历程
节点文献
初中生
写作教学
写作兴趣
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
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17653
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