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摘要:
在现代化素质教育体系中,培养学生实验能力是素质教育的要求。国内知名化学家戴安邦先生说过:实施全面化学教育,采取化学实验教学是效果最显著的方式。因此,在目前的高中化学课程教学当中,教师应该充分利用化学实验技能,对学生演示和验证物质的化学原理,通过直观的教学和实验操作,来培养学生的化学实验能力和思维分析能力。此外,在农村高中教学中,教师要善于利用各种教学资源,让高中学生能够对自身所学的化学知识,在实验研究上有所认知,并结合实际情况,有计划的开展化学实验活动,让学生能够在实验中提高自身自主探究能力,以此老培养学生的化学实验能力。
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搞好化学实验教学,培养学生自主探究能力
化学实验教学
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高中化学实验教学中如何培养学生的科学探究能力
高中化学
实验教学
科学探究能力
注重生物探究性实验教学,提升学生能力
中学生物
探究性实验
能力
提升
教学实践
在实验中提升学生的综合能力
实验
能力
探究
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文献信息
篇名 注重化学自主实验,提升学生探究能力——浅谈农村高中如何培养学生实验能力
来源期刊 高中生学习 学科 教育
关键词 化学 自主实验 探究能力
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-25
页数 1页 分类号 G633.8
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研究主题发展历程
节点文献
化学
自主实验
探究能力
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
高中生学习
月刊
1674-4772
42-1784/G4
武汉市洪山区雄楚大街229-1号
38-245
出版文献量(篇)
4089
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