拍手歌

• 作者: 苏静林 董丽娟
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 左右结构 识字方法 识字兴趣 识字能力 识字课 找朋友 写字习惯
• 年，卷（期）: zgdmtywljxxbdzb_2018,（9）
• 页码范围: 17-20
• 页数: 4页
• 分类号: G623.2

摘要

案例概述指导思想与理论依据识字、写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点。《语文课程课标》指出:(1)培育热爱祖国语言文字的情感,让学生喜欢学习汉字,有主动识字、写字的愿望。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏静林		10	1	1.0	1.0
2	董丽娟		1	0	0.0	0.0