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摘要:
我国小学体育教学由于长期受应试教育的影响,课堂教学气氛沉闷,学生参与度不高,对体育缺乏兴趣,进而严重影响了体育 教学的有效性,限制了学生综合能力的培养。因此,小学体育教师要及时的转变观念,依据新课改的要求,灵活的运用多元化教学,为学 生打造充满趣味性的课堂教学,进而使学生在轻松、愉悦的氛围中身心健康的发展。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 谈小学体育教学中兴趣的培养与疏导
来源期刊 电脑乐园·信息化教学 学科 社会科学
关键词 小学体育 学习兴趣 培养与疏导
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0129-0129
页数 1页 分类号 C
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研究主题发展历程
节点文献
小学体育
学习兴趣
培养与疏导
研究起点
研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
电脑乐园
月刊
1008-2352
45-1239/TP
广西南宁市鲤湾路8号
出版文献量(篇)
11860
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