引入前沿科技成果提高化工热力学双语教学

• 作者: 慈成刚 曾承露 臧杰超 邹洪涛
• 来源期刊: 广州化工
• 学科: 教育
• 关键词: 化工热力学 双语教学 前沿科技成果 教学改革
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 118-119,139
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2808字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9677.2018.08.046

摘要

英语在科技和经济领域的重要地位促进了双语教学的蓬勃发展,对双语课程的教学改革也提出了迫切要求.为了提高《化工热力学》双语课程教学效果,提高学生学习兴趣,培养学生科学素养.在深入探索前沿科技成果引入课堂教学的研究基础上,对前沿科技成果的引入途径进行了初步介绍,对前沿科技成果引入与相关教学要素,包括教学的目标、方法、过程、模式和评价体系之间的关系进行了初步讨论.