高中生物生本课堂氛围调节与营造策略

• 作者: 周昊
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 高中生物 课堂教学 以生为本 调节营造
• 年，卷（期）: 2018,（28）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 83
• 页数: 1页
• 字数: 1909字
• 语种: 中文

摘要

以生为本,促成学生学科学习能力与学科核心素养的形成是素质教育的落实的重点.在高中生物教学中需要教师组织引导学生开展自主学习活动,通过良好的学习氛围的营造让学生主动积极的学习.本文就高中生物课堂在以生为本理念下学习氛围营造和调节的问题进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周昊		10	5	2.0	2.0