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高中生物生本课堂氛围调节与营造策略
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摘要：
以生为本,促成学生学科学习能力与学科核心素养的形成是素质教育的落实的重点.在高中生物教学中需要教师组织引导学生开展自主学习活动,通过良好的学习氛围的营造让学生主动积极的学习.本文就高中生物课堂在以生为本理念下学习氛围营造和调节的问题进行探讨.
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探析高中生物教学的课堂气氛调节与营造
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营造
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高中生物
趣味课堂
营造策略
略谈高中生物教学的课堂气氛调节与营造
高中生物课堂
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课堂气氛
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研究主题发展历程
节点文献
高中生物
课堂教学
以生为本
调节营造
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
主办单位：
党员生活杂志社
出版周期：
旬刊
ISSN：
1674-3717
CN：
42-1770/C
开本：
16开
出版地：
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
邮发代号：
38-66
创刊时间：
1998
语种：
chi
出版文献量（篇）
15695
总下载数（次）
50
总被引数（次）
844
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