如何提高化学课堂的效率

• 作者: 杨康顺
• 来源期刊: 报刊荟萃：下
• 学科: 化学
• 关键词: 提高 化学课堂 效率
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 232-232
• 页数: 1页
• 分类号: O6

摘要

理想的课堂教学是智力因素与非智力因素同步发展的过程.在众多的非智力因素中,兴趣是学生接受教育的感情基础,是非智力因素中最为活跃的一个,是入门的向导,是学生探求知识,促进思维发展的巨大动力.因此,在教学中应注意对兴趣这个非智力因素的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨康顺		4	0	0.0	0.0