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摘要:
前关于风景园林设计的教育研究有许多,这些研究也都具有宏观设计.对于这一门学科教育的设计与构架来说,这些研究起到了很好的把控教育发展方向的作用.专业课程核心的主干系列课程是设计初步课程,这门课程是设计的开端,课程有首因效应.对于本科生今后的发展影响深远.对于这些初步设计课程的设置,应当以风景园林的学科内涵为基础,并且根据如今的行业需求借鉴一些初步课程的教学经验来进行设计教学,还要突出学科的专业特色,结合实际经验,对课程设计进行探索和思考.
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文献信息
篇名 分析风景园林学科的初步课程
来源期刊 时代农机 学科
关键词 风景园林 课程设计 学科内涵
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 机电教育与职业培训
研究方向 页码范围 146
页数 1页 分类号
字数 647字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-8320.2018.10.123
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋洪艳 1 0 0.0 0.0
2 谷金 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
风景园林
课程设计
学科内涵
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代农机
月刊
1007-8320
43-1525/S
大16开
长沙市芙蓉中路二段166号省农机局院内
1974
chi
出版文献量(篇)
16972
总下载数(次)
38
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