中学体育教学的实践与探析

• 作者: 耿爱英
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 中学体育教学 教育培养 体育与健康教学 实践 工作经验 体育精神 教育方法 教学过程
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 39-39
• 页数: 1页
• 分类号: G633.96

摘要

笔者通过近年来在体育教学工作经验总结中学体育教学,即体育教学中的鼓励与教育,体育精神发扬与人格教育培养,中学体育与健康教学的改革。一、体育教学中的鼓励与教育鼓励与教育是我们在教学过程中经常所采用的教育方法,也是强化学生体育的基础认识、基本要领和基本水平给以赞赏或否定的举措,采取相应的鼓励与教育,有助于提升体育教学水平,有助于强化体育教学意识,有助于加强师生关系协调,有助于提高学生认知水平,诚然,就不会取得好的效果,因而教师必须正确地运用鼓励与教育的手段,注意鼓励与教育运用的艺术性与合理性协调,一是鼓励面要宽、教育面宜窄,我们在体育教学中应尽可能以鼓励为主,既要表扬体育委员等积极分子,也要特别注意那些“不太好表现的孩子”的优势,切实改变当前局面,不能以点带面而对全组乃至全班进行教育,否则会影响教学进度。

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1	耿爱英		1	0	0.0	0.0