基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目的 研究二甲双胍辅助治疗对NAFLD患者肝纤维化和胰岛素抵抗的影响.方法 选取我院从2016年1月~2017年8月100例非酒精性脂肪性肝病(NAFLD)患者,按照随机数字表法分为两组,对照组50例,给予单纯多烯磷脂酰胆碱治疗;观察组50例,给予多烯磷脂酰胆碱联合二甲双胍治疗.治疗12周后,比较两组患者肝纤维化程度和胰岛素抵抗情况.结果 观察组患者的各项肝纤维化指标HA、LN-C、IV-C、PCⅢ等指标水平明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组患者治疗前胰岛素抵抗稳态指数差异无统计学意义(P>0.05),治疗后观察组胰岛素抵抗稳态指数明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组患者在治疗期间无明显不良反应.结论 二甲双胍辅助治疗可明显缓解NAFLD患者的肝纤维化程度,改善NAFLD患者胰岛素抵抗程度.
推荐文章
二甲双胍对胰岛素抵抗患者血脂和胰岛素敏感性的影响
二甲双胍
糖尿病
血脂
胰岛素抵抗
二甲双胍对多囊卵巢综合征伴胰岛素抵抗患者的作用
二甲双胍
多囊卵巢综合征
胰岛素抵抗
高胰岛素血症
二甲双胍联合胰岛素治疗儿童T1DM的疗效观察
二甲双胍
胰岛素
糖尿病,1型
儿童
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 二甲双胍辅助治疗对NAFLD患者肝纤维化和胰岛素抵抗的影响
来源期刊 中国医药科学 学科 医学
关键词 二甲双胍 多烯磷脂酰胆碱 肝纤维化 胰岛素抵抗 非酒精性脂肪性肝病 胰岛素抵抗稳态指数
年,卷(期) 2018,(19) 所属期刊栏目 临床药物应用
研究方向 页码范围 92-94
页数 3页 分类号 R575.5
字数 2113字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘添皇 广东省梅州市人民医院肝病科 10 10 2.0 2.0
2 何宗运 广东省梅州市人民医院肝病科 5 8 2.0 2.0
3 邓丽红 广东省梅州市人民医院肝病科 4 6 1.0 2.0
4 罗可 广东省梅州市人民医院肝病科 2 5 1.0 2.0
5 卓越 广东省梅州市人民医院肝病科 1 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (122)
共引文献  (112)
参考文献  (11)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (2)
二级引证文献  (0)
1900(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2000(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2001(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2002(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2003(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2007(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2008(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2009(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
2010(10)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(9)
2011(12)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(12)
2012(20)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(19)
2013(17)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(17)
2014(11)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(11)
2015(23)
  • 参考文献(4)
  • 二级参考文献(19)
2016(6)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(3)
2017(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
二甲双胍
多烯磷脂酰胆碱
肝纤维化
胰岛素抵抗
非酒精性脂肪性肝病
胰岛素抵抗稳态指数
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国医药科学
半月刊
2095-0616
11-6006/R
16开
北京市朝阳区东四环中路78号楼(大成国际中心B座)708-2室
82-519
2011
chi
出版文献量(篇)
20746
总下载数(次)
10
总被引数(次)
80002
论文1v1指导