成功证明"等差数列问题"靠什么——数学核心素养的培养

• 作者: 王军成
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 数学 核心素养 片段教学 环节设计
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 学练研究
• 页码范围: 70
• 页数: 1页
• 字数: 1752字
• 语种: 中文

摘要

如何在数学教学中提升学生的数学核心素养,是每一位数学教师面临的新课题.数学课程标准(修订稿)在课程目标方面对数学活动经验提出了要求,本文结合等差数列证明专题复习案例,探索了提升高中生数学核心素养的教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王军成		6	4	1.0	2.0