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提高高中音乐鉴赏课有效性的教学探析
提高高中音乐鉴赏课有效性的教学探析
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摘要：
为陶冶高中生的性情,我国音乐鉴赏课在高中已经开展了四十年有余,但是由于高中生课业的繁重,使其在课堂上的积极性普遍不高.我国经济发展迅速,导致对于全能型人才的需求越来越急切,所以提高高中音乐课的有效性不仅仅是因为当代中国想要促进学生全面性发展,在另一方面来讲也是为了提升学生的综合素质,为我国未来发展和教育做出战略性准备,但是据调查显示,在音乐鉴赏课的课堂上,多数学生的积极性并不高,或无兴趣,因此如何提高高中音乐鉴赏课的有效性是当今教育的重点问题.本文主从高中音乐鉴赏课的作用及意义和提高音乐鉴赏课有效性这两方面来进行具体分析.
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文献信息
| 篇名 | 提高高中音乐鉴赏课有效性的教学探析 | ||
| 来源期刊 | 儿童大世界（下半月） | 学科 | |
| 关键词 | 音乐鉴赏课 课堂互动 有效性 探析 | ||
| 年，卷（期） | 2018,（11） | 所属期刊栏目 | 德智体美 |
| 研究方向 | 页码范围 | 221 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1542字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
音乐鉴赏课
课堂互动
有效性
探析
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
主办单位：
河北阅读传媒有限责任公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-4692
CN：
13-1045/C
开本：
出版地：
河北省石家庄市天苑路3号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
12242
总下载数（次）
20
总被引数（次）
883
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