构建自主发展平台 拓宽个性发展空间

• 作者: 彭小平
• 来源期刊: 教育界:基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习 个性发展 开放式课堂
• 年，卷（期）: jyjjcjy_2018,（12）
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

本文围绕教师如何在开放式课堂教学中把选择的权利还给学生,为学生提供自主学习的平台、挥洒个性的空间这一中心论点,从四方面做了充分论证。以期能为教育同仁提供相关借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭小平		1	0	0.0	0.0