基于问题导向的电子技术基础教学刍议

• 作者: 张正武
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 问题导向 电子技术基础 教学
• 年，卷（期）: 2018,（14）
• 所属期刊栏目: 课程◆经验◆反思
• 页码范围: 114-115
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3640字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.14.061

摘要

科学研究始于问题,科学理论源自问题,没有苹果为什么会掉地上,就没有万有引力定律,没有长有绿霉的葡萄球器皿培养基怎么清澈透明就没有青霉素.以问题为导向的课堂教学是以问题为中心,以知识和能力为两条主线展开的教学过程,以问题为导向的课堂教学不是"师讲生听",也不是学生预习自学的过程,而是在教师指导下的自主学习,是让学生尝试着解决一个又一个新问题的探究学习.电子技术基础是电子类专业的基础核心课程,是学习电子类行业专业理论技能的基础,教师普遍反映难教,学生反映难学、难懂,教学效果差.结合多年电子理论及实验操作课程教学,参与多次竞赛考试和故障诊测技能比赛的经验,发现电子技术基础课的教学可以采用基于问题导向的教学方法.

作者信息

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