浅析初中英语写作教学的实施

• 作者: 邹丽春
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 写作教学 英语教学
• 年，卷（期）: 2018,（14）
• 所属期刊栏目: 教学探究
• 页码范围: 138
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2265字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2018.14.138

摘要

在英语学习中,初中学生要求掌握听、说、读、写四种基本技能.在这四种技能中,"写"这一技能是一种较高的综合语言能力的训练,是学生对所学语言知识的综合运用,对学生综合能力的要求颇高.写的能力要在听、说、读的基础上进行培养和提高,而写的训练又能进一步提高听、说、读的能力.因此,初中英语写作的训练应该贯穿于整个教学的全过程,寓写于听、说等诸方面的训练中,才能真正全面提高学生写作的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹丽春		1	0	0.0	0.0