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摘要:
英语教学不仅是学生学习知识的过程,也是教师和学生之间进行情感交流的过程.在教学中,教师要注重学生的情感变化,根据学生的实际情况制订相应的教学策略,这不仅能提高学生的英语水平,也有助于学生的全面发展.本文结合初中英语教学实践,总结了一些情感教育在初中英语教学中的实施.
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以学生为中心
赞美与鼓励
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强化训练
多角度评价
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中英语情感教学的实施策略
来源期刊 中国科技投资 学科
关键词 初中英语 情感教育 学生 教学
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 357
页数 1页 分类号
字数 1901字 语种 中文
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节点文献
初中英语
情感教育
学生
教学
研究起点
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期刊影响力
中国科技投资
旬刊
1673-5811
11-5441/N
大16开
北京市
82-979
2002
chi
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55421
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154
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