作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着新课改的不断深入,高中数学的教学已经区别于过往的额应试教育,高考的内容选取也有区别于之前的内容形式,更加侧重于技巧性和思想性,本文中笔者结合自身的多年教学经验,就高中数学的数列知识作为探究对象,进行数学数列知识的方法和思想的探讨。
推荐文章
浅谈高中数学数列教学
高中数学
数列教学
策略
浅谈高中数学中数列的创新教学
数列
创新教学
教学主体
浅谈高中数学课堂教学方法
高中数学
教学方法
数学素养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈高中数学数列教学方法和思想
来源期刊 高中生学习 学科 教育
关键词 高中数学 数列 思想 方法
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 165-165
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王丽静 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2018(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中数学
数列
思想
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中生学习
月刊
1674-4772
42-1784/G4
武汉市洪山区雄楚大街229-1号
38-245
出版文献量(篇)
4089
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
论文1v1指导