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摘要:
音乐中的力度是表现歌曲情感的一个方面,音乐教师要引导学生准确把握歌曲中的力度表现,通过力度符号的认知、强弱力度的感知以及手势力度的训练,帮助学生准确的表现情感.教师要引导学生在课堂的训练中,体会力度表现与歌曲情感的关系,帮助学生精准把握歌曲的力度变化,提高学生情感歌唱的能力.
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文献信息
篇名 力度训练在情感歌唱表现中的作用
来源期刊 教育 学科
关键词 音乐教学 力度变化 情感歌唱
年,卷(期) 2018,(34) 所属期刊栏目 实践
研究方向 页码范围 71
页数 1页 分类号
字数 1850字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
音乐教学
力度变化
情感歌唱
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育
周刊
1673-2413
14-1331/G4
大16开
山西省太原市迎泽大街新南一条西9号
80-475
2005
chi
出版文献量(篇)
21863
总下载数(次)
29
总被引数(次)
2728
论文1v1指导